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之前跟公共聊疲塌，留言区就好多一又友问陪写功课的事儿。

时常即是娃往桌前一趴，半天没动几个字，家长果真很难不合手狂。

对于陪写功课的体式，之前我共享过好多。（看这篇）今天呢，只想拎一条干线，亦然这些年我逐渐坚硬到的：

我们陪写功课，陪的其实不是功课本人，而是孩子面临功课时的激情。

孩子跑神、蒙眬、焦躁时，时常不是派头问题，而是卡在了激情里。这时追问"写结束没"不如问一句："我们是不是需要休息一下？"

当孩子因为难题运行发本性、扔橡皮，月旦时常只会让激情升级。更好的表情是平心静气地说："这说念题确凿进击易，我们沿途望望那里没想通？"

好多时辰看似是功课问题，其实果真仅仅激情问题：孩子的前额叶还莫得发育熟练，他们时常难以觉察和处理我方的激情波动——坐不住可能是累了，不屈可能是畏难，发愣可能是念念路断了。

这时辰，我们家长不要把我方当督工，而是去作念阿谁好像维持住孩子的，激情不雅察者和维持者。

帮孩子学会与艰苦相处。激情顺了，专注和念念考才能追想。

比起那一题一笔的对错，我会更介意孩子面临挑战时，是否振作尝试、是否学会暂停、是否保持对我方的耐烦。

这种奉陪，看起来慢，但一定是最康健最历久的。

因为在这个流程中，孩子是在不停地学会怎样"在压力中规复坦然，在艰苦中寻找体式"。我们陪出来的，是能休养现象、能经管我方的学习者。

对我们家长来说，陪好激情亦然一种给我方的老练：老练把心焦转为信任，把温和效果转为温和流程。

最终，我们和孩子彼此津润着，成长为皆好像蹧蹋面临各式挑战的东说念主。

之前也拍了视频，心爱听我叨叨叨的，接待点这里看� �九游体育app(中国)官方网站 � �（温馨指示：淌若暂时不便捷播放，谨记戴上耳机或调低音量再看哦）

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